domingo, 7 de junio de 2015

(10) LA FLUIDEZ DE LA INFORMACIÓN Y LA TOMA DE DECISIONES



Compañeros y compañeras, desde este prestigioso campus les señalo que las medidas tomadas en la rectoría y en la Federación de estudiantes no descienden a la base adecuadamente. Falta consulta a los educandos de esta Universidad, considerar la perspectiva de cada uno. La historia nos enseña que divorciarse del pueblo es fatal. Nosotros los de abajo, no nos enteramos en detalle de lo que sucede cuando se toma una decisión. Necesitamos evaluar y supervisar minuciosamente cada determinación, democráticamente, con el pertinente e incesante monitoreo. Deberíamos hacer un acto cultural tres días a la semana, en lo posible almorzar y caminar juntos, casi tomados de la mano. Si jugáramos a la ronda día por medio seríamos más unidos, estaríamos más compenetrados. Y aunque el porcentaje de asambleísmo de esta dialogante y a veces exasperante Facultad es elevado, falta la adecuada comunicación, coherencia, sensatez, coordinación y fluidez. Hasta los más duros y tozudos se marean con tanta palabrería y cabezas de pescado. Atentos compañeros, no nos podemos empantanar en el análisis sesudo, en la reflexión honda y persuasiva. Hay cables que están cortados, discursos que son vacíos. Son demasiados los decenios perdidos. El micrófono es el medio, no el fin. Nunca olvidemos, ni en broma, que siempre existe una poderosa razón para marchar por la Alameda, siempre. Y si queremos cambiar la sociedad debemos movilizarnos con convicción todas las veces que sea necesario, discutiendo cada punto de la agenda escuchándolos a todos. No bastan horas y horas de encendidas disertaciones y arengas. No al calambre, sí a la perseverancia. Mi candidatura a la mesa consiste en proponer, en explicar a los alumnos cada tarde cada paso que se da mirándolos de frente, dialogar con franqueza con los variados sectores, tomar decisiones en conjunto e ir exterminado así la demagogia y la charlatanería que nos agobia. La rebeldía nos va a librar de las tantas horas de clases, de la presión académica, del conocimiento.









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